Строчные буквы

Упражнение №20.


[Вы должны быть зарегистрированы и подключены, чтобы видеть эту ссылку]

Правильно положивъ тетрадь и проверивъ положеніе корпуса и правой руки, начинайте это упражненіе нажимомъ у верхней линейки (см. чертежъ №22), наклонивъ перо несколько вправо и ровно надавливая указательнымъ пальцемъ на ручку. На небольшомъ разстояніи отъ нижней линейки давленіе пальца, до сихъ поръ остававшееся безъ измененія, должно быть постепенно ослабляемо, причемъ кругообразнымъ движеніемъ пера выполняется овалъ переходящій въ конечный волосной штрихъ. Разстоянія между каждой изъ этихъ чертъ делайте одинаковыя. Нажимъ ни въ какомъ случае и долженъ выходить за верхнюю линію, а овалъ—за нижнюю. Следите за спокойнымъ положеніемъ локтя. Не наклоняйте корпуса влево. Это же упражненіе проделайте такъ, какъ указано на чертеж № 23, т.е, безъ пропусковъ между чертами, а соединяя каждый изъ конечныхъ волосныхъ штриховъ съ последующей жирной чертою (чертою съ нажимомъ), Въ этомъ упражненіи обратите особое вниманіе на то, что, заканчивая волосной штрихъ и приступая къ нажиму, ни въ какомъ случае не следуетъ подымать пера, почти не отделяя его отъ бумаги.

Упражнение №21.

Основной элементъ первой группы способствуетъ образованію следующихъ буквенныхъ сочетаній: и, й, ш. Упражняйтесь въ писаніи этихъ буквъ.

Счет такта

Старайтесь пріучаться писать буквы подъ тактъ. Тактъ считается только для теневыхъ линій (линій съ нажимомъ); тонкіе-же штрихи пишутся безъ такта. Такимъ образомъ, при написании основного элемента или буквы столько разъ произносится по такту, сколько нажиловъ въ эленент или букв. Напримеръ, буква і пишется подъ счетъ: "разъ!" такъ какъ въ нее входитъ одинъ только нажимъ. Буква и пишется подъ счетъ: "разъ! два!" и т. д.
Следите за ровностью нажима и последовательностью перехода нажима въ овалъ.Усвоивъ вполне ясное представленіе о первой группе и объ относящихся къ ней буквахъ, отнюдь не спеите знакомиться съ группою второю, чтобы не потерять безъ всякой пользы техъ трудовъ и часовъ, которые затрачены были вами для ознакомленія съ первою.
Считайте тактъ на первыхъ порахъ достаточно медленно и старайтесь вдумчиво относиться къ каждому штриху, не упуская въ то же время изъ виду правильнаго положенія пера, правой руки и корпуса. Во внимательномъ отношении къ делу вернейшій залогъ вашего успеха.

Ко второй группе относятся: черта съ закругленіемъ вверху (чертежъ №25) черта съ закругленіями вверху и внизу (чертежъ №26).

Упражнение №22.

Это упражненіе, въ которомъ черты, закругленные сверху, пишутся последовательно по два, по три, по четыре и более — вместе, служитъ подготовительнымъ для выписыванія однимъ почеркомъ целыхъ буквъ, а потомъ и словъ:


[Вы должны быть зарегистрированы и подключены, чтобы видеть эту ссылку]

Следите за точнымъ проведеніемъ каждой отдельной черты по наклонной линіи сетки линовки или параллельно этой линіи. Ровные нажимы. Одинаковые овалы.

Упражнение №23.


[Вы должны быть зарегистрированы и подключены, чтобы видеть эту ссылку]

Имея въ виду использованіе второй группы основныхъ злементовъ для образованія относящихся сюда буквъ, обратимся еще къ входящимъ сюда знакамъ, указаннымъ на чертежахъ №№ 28 и 29.
Высота каждой удлиненной прямой определяется разстояніемъ между верхней линіей строки и прямою линіей, носящей названіе подстрочной или надстрочной, расположенной подъ нижней линейкой, на равномъ разстояніи отъ двухъ смежныхъ строкъ. Нажимъ остается (на чертеж № 28) все время безъ измененія, при равномъ разстояніи между штрихами. На чертеж № 29, при выступленіи удлиненной прямой за пределы нижней линіи строки, нажимъ последовательно ослабляется. Черта,выполняя овалъ кругообразнымъ движеніемъ пера влево, при соприкосновеніи съ подстрочной линіей, переходить здесь въ волосную и, легкимъ выгибаніемъ пальцевъ вверхъ и вправо образуетъ петлю. Следите за темъ, чтобы волосная линія, образующая конецъ этой петли и проходящая черезъ точку пересеченія удлиненной черты съ нижней линейкой, имела прямое направленіе. Мизинецъ при выделке петли, долженъ двигаться свободно и равномерно, совершенно не отделяясь отъ бумаги, безъ скачковъ и порывовъ.

Упражнение №24.

Основные элементы второй группы, въ соединеніи съ элементами первой, способствуютъ образованію следующихъ буквъ: г, п, т, р, у (см. чертежъ № 30).


[Вы должны быть зарегистрированы и подключены, чтобы видеть эту ссылку]

Верхняя часть прямой черты, входящей въ букву р, начинается на средине разстоянія между надстрочной линіей и верхней линіей, нижняя же заканчивается на небольшомъ разстояніи отъ подстрочной линіи. При тактированіи имеемъ въ виду, что: буква г пишется въ одинъ тактъ; п, р, у в два такта; т в три такта.
Усвоивъ правильное изображеніе буквъ предшедсвующихъ двухъ группъ, мы можемъ приступить уже и къ письму словъ, изъ такихъ буквъ составленныхъ. Здесь большое значеніе имеетъ правильное соединеніе буквъ между собой. На первыхъ порахъ не стремитесь выписывать непрерывно возможно большее количество буквъ въ словахъ, чтобы избежать утомительнаго напряженія руки, непосредственно отражающагося на качестве письма.

Упражнение №25.

Упражняйтесь въ писаніи словъ, составленныхъ изъ основныхъ чертъ описанныхъ двухъ группъ (см. чертежъ № 31).


[Вы должны быть зарегистрированы и подключены, чтобы видеть эту ссылку]

Между каждымъ изъ словъ пропустите по клетке. Нажимайте равномерно, чтобы получить штрихъ одинаковой толщины. Считайте тактъ для каждой буквы, им я въ виду указанія, сделанныя въ упражненіяхъ №№ 21 и 24.

Третья группа. (Вспомогательная).
Некоторыя буквы составляются при помощи описанныхъ уже основныхъ элементовъ первыхъ двухъ группъ — съ присовокупленіемъ вспомогательныхъ частей, въ составь которыхъ входятъ: волнистая линия, петли и узлы.

Упражнение №26.


[Вы должны быть зарегистрированы и подключены, чтобы видеть эту ссылку]

1.Волнистыя линіи (чертежъ № 32) пишутся въ пределахъ одной кл тки; начало и конецъ — волосные, средина-же—со слабымъ нажимомъ. При посредстве этой волнистой линіи и основныхъ чертъ первой группы изображается буква н (см. чертежъ № 39).

2.Чертежъ № 33 усвоите следующимъ образомъ: сделавъ точный нажимъ на наклонной линіи сетки, вблизи отъ нижней линіи строки, должно почти сразу ослабить нажимъ и, легко выгибая пальцы внизъ и вправо, кругообразнымъ движеніемъ пера выполнить тонкій волосной овалъ. Овалъ этотъ заканчивается тонкой прямою чертою, въ пределахъ той-же клетки, на ближайшей наклонной линіи сетки, на разстояніи одной трети отъ верхней линіи строки. Следите за темъ, чтобы не получалось жирныхъ точечныхъ нажимовъ. Не делайте рукою отрывистыхъ, выбрасывающихъ движений, когда переходите съ овала на прямую волосную линію. Эта вспомогательная черта входитъ въ буквы: л и м (см. чертежъ № 39) и букву я, о чемъ речь впереди (см. чертежъ № 47).

3.Узелъ (чертежъ № 34) весь выполняется волосною линіей, начинаясь внизу, плавнымъ движеніемъ пера. Служить вспомогательнымъ элементомъ для образованія буквъ: ъ, ь, ы (см. черт. № 39).

4.Чтобы выполнить чертежъ № 35, начните волосную линію точечнымъ нажимомъ въ верхнемъ правомъ углу клетки, и плавнымъ небольшимъ полуовальнымъ закругленіемъ подведите ее влево до средины наклонной линіи сетки. Этотъ элементъ входитъ въ букву к (см. чертежъ № 39).

5.Чтобы получить правильную петлю, упражняйтесь предварительно въ письме пламеневидныхъ линий (чертежъ № 36), увеличенныхъ сравнительно съ нужными намъ размерами петли. Пламеневидныя линіи, по ихъ основательномъ усвоеніи, снабжайте снизу оваломъ (см. чертежъ№ 37), заканчивающимся волосной линіей, которая и образуетъ петлю. Переходъ отъ петель предыдущаго упражненія къ размеру техъ петель, которыя нужны намъ въ качеств вспомогательнаго элемента для писанія определенныхъ буквъ, не представитъ уже никакого затрудненія (см. черт. № 38). Начало и конецъ петли должны быть волосныя, средина же съ неполнымъ нажимомъ. Петля служить вспомогательнымъ элементомъ для образованія буквъ ц и щ (см. черт. № 39).

Упражнение №27.

Итакъ, третья вспомогательная группа, въ связи съ двумя первыми, даетъ намъ еще следующія буквы:


[Вы должны быть зарегистрированы и подключены, чтобы видеть эту ссылку]

Изъ нихъ: л, ь пишутся въ два такта, н, м, ы, к, ц - три такта, щ - четыре такта.
Примечание: Обратите вниманіе на букву к, у которой вторая нижняя черта, напоминающая букву г, пишется приблизительно на четверть влево отъ наклонной, заканчиваясь прямою волосной линіей.

Упражнение №28.

Пишите следующія слова, составленныя изъ приведенныхъ нами буквъ:


[Вы должны быть зарегистрированы и подключены, чтобы видеть эту ссылку]

Составьте и напишите каллиграфически рядъ словъ. въ которыя входятъ буквы только изъ описанныхъ нами трехъ группъ.

Упражнение №29.

Пишите левый полуовалъ съ верхнею петлей, образуемой волосной линіей, которая начинается съ средины наклонной (черт. 41). Выполнивъ петлю, начинайте слегка и все усиливая нажимать перо вплоть до средины наклонной, где нажимъ достигаетъ наибольшей величины, и здесь, ослабляясь, постепенно вновь переходитъ въ волосную линію.


[Вы должны быть зарегистрированы и подключены, чтобы видеть эту ссылку]

На чертеж № 42 тотъ-же штрихъ начинается утолщеніемъ, носящимъ названіе „начальнаго" узла и переходящимъ въ овальную волосную линію. Въ остальномъ этотъ штрихъ весь выполняется по предыдущему. Эти штрихи даютъ буквы е и с, а въ соединеніи съ узломъ (чертежъ № 34) и букву в (см. чертежъ № 44).

Упражнение №30.

Правый лолуовалъ представляетъ собою противоположность левому, начинаясь съ средины наклонной волосною прямою, переходящею въ овалъ, утолщаясь (усиливаемый и ослабляемый нажимъ) и, наконецъ, заканчиваясь точечнымъ утолщеніемъ, носящимъ здесь


[Вы должны быть зарегистрированы и подключены, чтобы видеть эту ссылку]

уже названіе „конечнаго" узла. И здесь имеетъ место последовательность перехода отъ волосного овала къ усиливающемуся нажиму и обратно. Этотъ штрихъ даетъ буквы: э и з, а изъ соответственнаго соединенія праваго и леваго полуоваловъ получаются буквы х и ж (см. чертежъ № 44).

Упражнение №31.

Итакъ, 4-я группа даетъ буквы, указанныя на черт. № 44. Причемъ:
Буква е пишется въ одинъ тактъ;
Буквы с, в пишутся в два такта;
Буквы э, з пишутся в три такта
Буква х пишется в четыре такта
Буква ж пишется в пять тактов


[Вы должны быть зарегистрированы и подключены, чтобы видеть эту ссылку]

Обратите вниманіе на способъ писанія буквы ж, овалы которой пишутся не на наклонныхъ линіяхъ, а внутри клетки (черт. 44). Упражняйтесь въ писаніи этихъ буквъ по линовке. Следите за правильностью исполненія овала, Не делайте очень жирныхъ нажимовъ. Волосныя линіи старайтесь делать возможііо тоньше.
Примечаніе: Обращаемъ вниманіе еще и на другой способъ начертанія буквъ в и з, приведенныхъ нами, для наглядности, въ конце каллиграфической строки настоящаго упражненія (чертежъ № 44).

Упражнение №32.

Пишите следующія слова, составленныя изъ буквъ 4-ой группы, въ сочетаніи съ раньше усвоенными буквами (чертежъ № 45).


[Вы должны быть зарегистрированы и подключены, чтобы видеть эту ссылку]

Упражнение №33.

Буквы пятой группы построены на овале (см. упр. №№ 12 и 13).
Следите весьма внимательно въ зтомъ упражненіи за правильностью овала и последовательностью усиленія и ослабленія нажима.


[Вы должны быть зарегистрированы и подключены, чтобы видеть эту ссылку]

Упражнение №34.

Буквы о, а, д пишутся въ два такта;
Буквы я, ф пишутся в три такта;
Буква ю пишется в четыре такта;
Узлы, которыми заканчиваются буквы о и ю, употребляются лишь въ средине словъ въ качестве связи со следующими буквами, въ конце же слова иногда не пишутся. Овалъ буквы ю не вписывается въ клетку (какъ буква о), а вертикально пересекается наклонной (см. каллиграфическую строку настоящаго упражненія, чертежъ № 47). Для буквы я пользуйтесь вспомогательнымъ штрихомъ третьей группы, приведеннымъ нами на чертеже №33. Входящій въ эту букву овалъ занимаетъ верхнюю половину клетки, въ которую и вписывается.


[Вы должны быть зарегистрированы и подключены, чтобы видеть эту ссылку]

Упражнение №35.

Слова для упражнения на пятую группу.


[Вы должны быть зарегистрированы и подключены, чтобы видеть эту ссылку]

Упражнение №36.

Шестая группа. (Вспомогательная).
Сюда включаемъ те буквы, которыя получатся изъ соединенія вышеописанныхъ полуоваловъ и овала со следующими штрихами
1. Верхній узелъ (чертежъ № 49), въ соединеніи съ левымъ полуоваломъ, соответственно аконченнымъ, даетъ буквы: ч, ъ.
2. Волнистая линія (чертежъ № 50), въ соединеніи съ оваломъ, даетъ букву б. Эта горизонтальная волнистая линія проводится на средине разстоянія между верхней линіей строки и надстрочной линіей.
3. Закругленіе вверхъ (чертежъ № 51) даетъ, вместе съ оваломъ, букву д.


[Вы должны быть зарегистрированы и подключены, чтобы видеть эту ссылку]

Упражнение №37.

Буквы 6-й группы такимъ образомъ, следующия: ч, ъ, б, д (Чертеж 52)
Буквы ч, б, д пишутся в два такта
Буква ъ пишется в три такта
Иногда левый полуовалъ, входящій въ букву ъ,приходится писать, во время упражненій, и не на самой наклонной, а посредине клетки. Это имеетъ место въ техъ случаяхъ, когда предшествующая буква не заполнила по своему строенію, всей своей клетки. (Примеромъ можетъ служить буква ъ в слове «часъ», приведеннаго в каллиграфической строке следующаго упражнения, см. чертежъ №53)



[Вы должны быть зарегистрированы и подключены, чтобы видеть эту ссылку]

Упражнение №38.

Слова для упражненія на 6-ую группу


[Вы должны быть зарегистрированы и подключены, чтобы видеть эту ссылку]

Упражнение №39.

Пишите подрядъ все буквы алфавита, сравнивая каждую изъ написанныхъ вами съ буквами вышеприведеннаго образца (чертежъ № 54). Те буквы, который хоть сколько-нибудь отклоняются отъ образца или почему-либо вамъ не даются, выписывайте отдельно и найдите ихъ въ предыдущихъ упражненіяхъ. Вникнувъ вторично во все подробности изложеннаго, вы легко найдете вашу ошибку, которую сейчасъ-же старайтесь исправить, сле дуя указаніямъ, сделаннымъ въ соответствующемъ месте. Такой способъ проверки является наилучшимъ, ведущимъ прямо къ цели.


[Вы должны быть зарегистрированы и подключены, чтобы видеть эту ссылку]

Общія указанiя.

Все приведенныя здесь упражненія мало прочесть, просмотреть или даже проделать ихъ письменно: ихъ необходимо усвоить! Съ этой целыо рекомендуемъ вамъ следующее. Наметьте себе на каждый день определенную часть работы изъ области каллиграфіи, не захватывая на одинъ разъ слишкомъ много упражненій (лучше одно-два) и идя последовательно впередъ, согласно сделаннымъ въ курсе указаніямъ. При зтомъ, не усвоивъ предыдущаго, не принимайтесь ни въ какомъ случае за дальнейшее. Пройдя группу упражненій, имеющихъ между собою внутреннюю связь, повторите ихъ снова и выписывайте на память все слова, встретившіяся въ этой группе. Если написанное вами въ чемъ-либо уклоняется отъ образца, то старайтесь устранить это повторными упражненіями. И только въ случае полнаго сходства написаннаго вами на память, —только въ этомъ случае возьмитесь за дальнейшее, применивъ къ нему ту же систему последовательности и основательнаго отношенія къ делу.